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Colegio Luther King Sur (San Miguel de Abona)

Centro Concertado

Colegio Luther King Sur
TEL: pref 922167141 922167141
FAX: fax 922167354 922167354

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28.064887499; -16.626321197

Hermano Pedro, 11 (San Miguel de Abona) Santa Cruz de Tenerife 38628 España

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Descripción general del centro y del proyecto educativo:

El Lema

ESCUELA - DISCIPLINA - TRABAJO

ESCUELA:
Aprender a enseñar y enseñar a aprender desde un método y en torno a valores y actitudes que la cultura ha ido consolidando como universales e inherentes a la dignidad de la persona.

DISCIPLINA:
Aprender a ser libres, pasando progresivamente desde la máxima dependencia y tutela, en la infancia, hacia la autonomía responsable en la adolescencia.

TRABAJO:
Aprender a través del entrenamiento programado, avanzando desde el simple recuerdo de las cosas y de los hechos, hasta ser capaces de evaluar unas y otros, comprendiendo, aplicando, analizando y sintetizando previamente.

Etapa Educativa:

  • Bachillerato
  • Infantil (3 a 6 años)
  • Escuela Infantil (0 a 3 años)
  • Primaria
  • Educación Secundaria Obligatoria

Idiomas:

  • Alemán
  • Inglés
  • Español
  • Francés
  • Chino

Información Relevante:

Metodología: Activa, vanguardista en los recursos, estratégica en el aprendizaje y evaluable en los resultados. Diseñada en función de: a.- Conceptos definidos de forma clara, precisa y concreta. b.- Procedimientos prácticos, intuitivos y deductivos, interactivos y apoyados en recursos multimedia consolidados. c.- Actitudes abiertas, participativas y solidarias. Aprendizaje bilingüe.- Al finalizar los estudios LK, los alumnos deben estar capacitados para entender y hacerse entender en español e inglés. Equipos Educativos de los que emanan criterios de corrección y evaluación, programas, pruebas escritas y objetivas orientadas tanto a evaluar la didáctica como el aprendizaje; a modificar y corregir los ritmos personales. Criterios de Evaluación objetivos, cuantificables y conocidos por los alumnos, en los que se valora tanto el trabajo como la capacidad; se prima el esfuerzo sobre la aptitud; se antepone la constancia al examen. Todo ello en forma de créditos al alumno. Acción tutorial encaminada a conocer, orientar y dirigir; a facilitar la convivencia entre alumnos; entre éstos y sus profesores; entre alumnos, profesores y padres. Atención individualizada mediante refuerzos y recuperaciones, cuando sean necesarios, o programas para alumnos de altas capacidades. Actividades y servicios complementarios incorporados al proyecto curricular y al control de calidad como elementos que contribuyen a la Excelencia Educativa. Investigación y creación de material curricular adaptado a nuestros alumnos.

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